老师们的责任性和教学方式方法，不要总拿经验来做事，而是要不断的学习新的教育方式和教学方法。 责任心，这是学校里老师最为需要的一点。 平时可以多做做教学研讨会，兄弟学校之间的交流互动，联合教学，交换教学等等。 资料，那就是生产需要的一切原料和所需资源。 学校里，教师、房舍、图书资料，后勤方面的保障，都是资料，这些也都能归结为资金，若是学校资金充裕，福利好，绝对能引来更多的优秀老师。 技术，就是教师们本身的水平和素质了，学校可以引进高质量老师，也可以努力提高现有老师教学水平。 设备，那就从图书、教学用品、后勤房舍，教学经费等等方面去入手，做好保障工作，让老师们安心，不用担心工作之外的其他问题。 管理，那就是学校领导的能力问题了，这方面我不做赘述，各位领导都是专家。 至于最后一个负担，企业里有退休职工，病产假职工，编外人员等等。， 学校里就是一些对于学校实际工作无用的一些挂靠人员，如何处置，各位领导肯定有办法，我就不乱讲了。 综合以上这么多问题，其中我们就能发现，最终我们最能够着手的也就几个方面，技术、生产、管理还有资金问题。 技术层面，那就想办法引进高水平老师，提升现有老师水平，办法刚才讲过了。 生产，提升老师责任心，尽可能将教学质量跟他个人的切身利益挂钩，比如奖金和福利待遇等等，可以出台福利和奖金待遇级别，刺激老师们工作上更加努力和用心！ 管理方面，就看领导者的水平了，不过总的来说就是灵活一些，不要死板，不要一刀切，不要死扣文字条款，胆子放大一些，怎么能提高教学和为老师学生谋取福利，那就怎么做。 当然了，前提是在规则范围之类，可以鼓励良性竞争。” 第680章 好自为之 说到这里，张平停顿了下来。 潘胜云马上说道：“很好，继续啊，还有资金呢，怎么解决？” 显然，张平的话给了他很大的触动。 并非是张平讲得有多好，这本就是他前世所见识到的正常东西。 但是，放在现在这个时代，很多东西还在探索阶段，完全没有哦系统化的成型借鉴模型。 加上如今跟国外接触也还没有全面放开，再加上所有人的思维也没有放开，这就造成了很多问题不知道怎么干的情况。 或者有人想到了办法，可政策方面却是卡了脖子，这都是问题。 张平讲述的都很浅显，但却是有一个最大好处，那就是直接分析出了事情的脉络，将问题细化，然后就很容易抓住了重点和症结所在。 这也是潘胜云和李济民、卢宏他们最为看重的地方。 “资金方面，这个我个人觉得可分为内外两方面。 先说外来资金，那就是上级拨款，奖金，扶持资金等等来自外部的资金，学校可以根据自己的情况和条件努力争取。 内部资金，那就更要看领导的能力了。 其实有很多方面可以搞，比如有些学校是有自己的校办工厂的，那就可以发展一下，只要能够改善，壮大起来，那就是一项收入可观的资金来源。 另外就是学校门口附近，必然是人流量很大的地方，学校完全可以在校门口附近修建一些门面房来出租或者资金经营，租金和经营收入都是资金。 当然，我还是建议学校只做收租，Ｍ.MMＣzＸ.ｃＯｍ