?“我也很亮，不过差很远……” 她看向自己的同窗们， “大家身上都有光，不过亮的程度不一样。” 艾伯特说道：“那是你们自身含有的光明魔力。” 有的学生学会感受魔力的速度很快，有些学生仍然有些问题。艾伯特花了些时间去引导，让所有跟随他一起来到这里的学生，都跟上了他的课堂进度。 “感受魔力，是这堂课的第一步。” 艾伯特对这些孩子们说道， “去控制魔力，是课堂的第二步。” 他拿出了一袋小麦种子，分发给学生。 艾伯特用苍白的火焰灼烧野草和根茎，清理出来一大片空地。 他拿了一粒种子，在泥地上戳了一个坑，将小麦种子埋了进去。 “你们要像阳光照射植物那样，将自己的魔力转移到种子里。” 艾伯特伸出手，金灿灿的魔力光辉缠绕在他的指尖，又从指尖流淌向小麦种子。 刚刚才播进泥土中的种子醒了过来，它抽出了新芽，一开始是白色的，后来越长越高，颜色也变成了嫩绿色。 年少的学生们围在麦芽旁边，他们惊讶又欣喜，跃跃欲试。 “控制魔力的时候要小心一点，不要用力太过。” 艾伯特对他们说， “不要耗光了魔力，要一点一点地，谨慎又精细地去使用你们的魔力。” 学生们应了好，纷纷开始尝试。 他们的天赋不一样，但是都足够努力。 在中午下课之前，对魔力掌握得最差的那个学生，也成功给小麦种子催出了一个指节那么高的芽。 “成功了。” 艾伯特笑着说道， “只要让小麦比原本应有的正常生长速度长得快，就算是成功了。” 那个学生原本有点沮丧，但听见这句话后，他的情绪变好了很多。 而伊芙琳这种天赋绝伦的，不止学会了给小麦催芽，还无师自通地学会了用光明魔力来炸烟花。她决定在晚上睡觉前，和舍友们一起炸金色的烟花看，她还可以试着教别的属性的舍友炸不同颜色的烟花。 下课后，艾伯特把这些学生们送回了学院内部。 他陪这些学生吃了中午饭，允许其中几个学生摸了他的翅膀——据说是表现好的奖励。 “我教你们的课程，要记得每天练习。” 艾伯特和他们道别的时候交代道， “在以后的某一天，你们会体会到这堂课和坚持不懈的练习带来的好处。” 午后的时候，维克睡醒了。 在下午的课堂中，他知道了艾伯特给他的学生上了一堂什么样的课。 “这样的启蒙课有点不符合常规……” 维克在课间的时候和同事们聊起这件事， “迦南的天使们天生就对光明魔力拥有极佳的感知和控制能力，所以才以‘感知’和‘控制’作为魔法启蒙。人类这样启蒙……” 来帮查理和赫斯特看教案的前黑塔导师朱利恩说道： “有点难，也没什么坏处，对魔力的细致感知和精细控制，能够让魔法师受益终身。能做到这两点的人，哪怕天赋不好，也能够在魔法的道路上行走得很远。” 朱利恩在教案上画了个叉号，卷起教案就打了查理的头。 “而且犯错会少。” 朱利恩说道， “犯错少，意外就少，不小心弄死自己的概率自然也会降低。” 第163章 在课间结束后的下一堂课里, 维克察觉到了学生的变化。 大概是因为艾伯特的教导，他们很容易理解《魔法基础理论》里一些抽象的知识——魔法的很多知识都非常抽象，可是只要动手实践过, 就会渐渐地理解它们。 维克继续给学生讲解《魔法基础理论》，但在最后的二十分钟里，他放弃了继续填塞知识。 “我教你们一个简单的小魔法怎么样？”M.ＭMcｚｘ.ＣＯm