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第15节


文,陆林先自己也觉得槽点很多,但老师们喜欢这个调调,他作为被挑拣的白菜,自然只有迎合口味这一条路,不然他参加比赛做什么?

    淡定地听老师夸奖完,陆林先脸上没有一点表情,周围的同学都习惯了他这幅‘宠辱不惊’的样子,一个个在心里佩服地不得了,殊不知他只是觉得不管做什么表情都尴尬,索性什么表情都不要有罢了。

    说完第二名,语文老师又随口点评了其他两个第二名的作品,接下去就是第一。

    陆林先这时候终于来了精神,那模样比他自个被提到还更上心,他下意识地坐直身子,眼睛朝语文老师看了去。

    “这次作文比赛我没有做评审,不过名次出来以后我找十五班的语文老师,拿了她班上那个第一名的作文来看。”

    语文老师站在讲台上,推了推眼镜,对下面一群认真聆听的学生说:“十五班那个秦舒同学,大家应该不陌生哈,有关注成绩的人就知道,这两次月考她都考了第一,是吧?”

    “是——”

    六十多名学生整齐地应了一声,语文老师对学生们‘关注成绩’的行为很是满意,继续道:“她的作文我看了,这里要特别说一下,怎么讲呢?嗯……就拿……就拿陆林先来说吧,她那篇作文和陆林先的那篇,可以说是完全不同。”

    “我发现啊,我们同学,不管是考试还是平时,都习惯写记叙文,这次比赛也是,初一交上来的要么是记叙文,要么是叙事讲故事。秦舒这篇呢就比较干脆,她没有讲故事,而是选了议论文这个体裁,呐,在一堆讲故事的作文里,是不是就让评审眼前一亮啦?同样的体裁看多了会审美疲劳,她那篇一拿出来,反而让人觉得利落简洁。”

    “我仔细看过了,第一句开门见山直接点题,将观点亮出来,不拖泥带水,分论点设置地准确独到,说理厚重,论据也很有代表性,但又不是烂大街的那种,从她举的几个论点可以看出,她的阅读面很广,给人一种引经据典信手拈来的感觉……很不错。”

    “议论文是一种‘剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张’的文体,她通篇观点明确,论据充分语言精练,论证合理逻辑严谨缜密,扣题扣地非常好,行文很老练……我之前带过一个毕业班,班上三分之二的人写的议论文还不如她……”

    夸完拍了拍手,语文老师最后总结,“陆林先的作文赢就赢在故事有新意,中心思想和主题感情打动了评审老师,但,要是把一篇好的叙事文和一篇好的议论文摆在一起,老师们都会选择后者,因为就难度而言,后者比前者要高出许多。叙事注重‘起因经过结果’三项,而议论却难在对逻辑思维的考量。”

    “大家要记得多学习别人的优点,学如逆水行舟,不进则退,要保持谨惕,时刻向前看,获奖的作文都贴出来了,你们放学可以去看看……好了,作文比赛的事就说这里,请大家翻到78页,现在开始上课……”

    十分钟的时间,夸陆林先用了三分钟,讲其他两位第二名用了两分钟,夸秦舒则用了整整五分钟。

    手在翻着书,陆林先的脑子里却还在想着语文老师方才那番话。

    又输了啊……并且所有人都觉得她赢地理所当然……

    虽然很不想承认她确实挺厉害的,但心里那种被说服的微妙感觉却没办法作假……

    他几不可察地摇头笑了笑。

    是啊,那个谁的阅读面确实挺广的,‘宠妃之路’嘛,要是让她写一篇以‘如何攻略皇帝’为主题的文章,不管是议论、说明还是其他各种体裁,想必她都能让老师们再开一次眼界……

    ……

    初一十五班这天下午的最后一节课是自习,下课铃响起后,学生们纷纷开始收拾书包,原本静地只听得到笔尖和纸张摩擦声的教室又恢复了往常,说话声、椅子和课桌碰撞的声音接连响起。

    “秦舒,你还不走?”

    班上的学生已经走了一大半了,剩下的都是些要打扫卫生及习惯性磨蹭的人。

    前桌男生背好书包准备走了,见秦舒低头还在奋笔疾书,忍不住问道:“你一下午没挪动了,不难受啊?”

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